¿Tu hija entiende por qué le cuesta concentrarse, o para ella es simplemente "quiero y ya está"?
Estoy de acuerdo en que las prohibiciones no funcionan, pero hay otro punto importante: a menudo los adolescentes no ven la conexión entre su comportamiento y el resultado. Intenta proponerle que ella misma registre cómo cambia su atención y sus calificaciones según el tiempo de pantalla - no tú contando, sino ella llevando un diario simple durante una o dos semanas. La gente cambia mucho mejor su comportamiento cuando encuentra las patrones por sí misma que cuando le señalan el problema.
Después ya pueden discutir no "debes", sino "¿cómo podemos hacer para que puedas estudiar y no sentirte limitada". Quizás sea una llamada a una amiga antes de las tareas, o 15 minutos de TikTok como recompensa después de completar una tarea - algo específico para ella, no tu opción. Lo importante es que sea coautora del plan, no víctima de una prohibición.