El tutor de mi hijo de 10 años me ha llamado varias veces porque dice que es muy charlatán en clase y no deja concentrarse a los demás. En casa es igual pero pensaba que era cosa de la edad. ¿Debería llevarlo a un psicólogo o es solo que necesita más disciplina?
A veces la charla excesiva es más bien ansiedad o que el pibe no tiene suficiente estímulo en clase, pero también podrían ser ambas cosas junto con falta de límites, así que vale la pena que un profesional le haga una evaluación antes de asumir cualquier cosa.
Lo que yo haría es pedirle al tutor que te dé ejemplos específicos de cuándo pasa (¿durante explicaciones, trabajos en grupo, momentos libres?) porque si es solo cuando se aburre o cuando hay que estar quieto sin hacer nada, probablemente necesita estrategias diferentes a las que usan ahora, no solo un psicólogo o más disciplina.
¿ha tenido algún cambio importante en casa o en la escuela recientemente? Yo creo que aquí no es un tema de disciplina versus psicólogo, sino de entender qué está pasando!
A los 10 años los niños necesitan movimiento y estimulación, pero también es verdad que la ansiedad o el TDAH pueden manifestarse así, y eso no se arregla solo con límites más estrictos.
Lo que haría yo es primero hablar bien con tu hijo en casa, sin presionar, para escuchar si algo lo preocupa o lo aburre, y luego sí pedir una evaluación con un especialista - no porque sea "problema" sino porque necesitas datos, tío! A veces un psicólogo infantil en dos sesiones ya ve si es ansiedad pura, falta de estimulo, o algo más físico como concentración.
Lo primero que haría es pedirle al tutor detalles específicos: ¿habla sin levantar la mano? ¿Interrumpe? ¿Es en todas las materias o solo en algunas? Porque hay una diferencia enorme entre un chico que está aburrido y uno que tiene dificultad para regular su atención, y eso cambia completamente lo que necesita.
Con mi sobrino pasó algo parecido a los 9 años, y resulta que en clase de matemáticas era un desastre pero en educación física y artes no tanto. Una vez que le dieron actividades que lo enganchaban más empezó a mejorar, aunque también necesitó apoyo para aprender a esperar su turno. No es blanco o negro: puede ser que le falte disciplina en casa Y que al mismo tiempo su cerebro a esa edad esté revolucionado y no procese bien el "espera tu turno". Yo no descartaría hablar con un profesional que lo evalúe, solo para tener claridad, pero antes agota eso que te dije del tutor.
Iniciar sesiónpara responder.
