Mio figlio ha già due anni, ma parla praticamente quasi nulla - solo suoni isolati come «ma-ma» e «pa-pa». Però indica perfettamente con il dito tutto quello che gli serve, fa dei versi, emette suoni. All'asilo gioca normalmente con i coetanei. Il medico dice che è individuale e potrebbe essere un ritardo nello sviluppo del linguaggio. Devo già iniziare le sedute con un logopedista o aspetto ancora?
La cosa principale è non farsi prendere dal panico e non saltare da un logopedista all'altro sperando che qualcuno faccia il miracolo e il bambino cominci a parlare in due settimane. Un ritardo nel linguaggio a due anni è davvero una variante della norma, specialmente se il bambino capisce tutto e comunica attivamente con i gesti. Ma non è il caso di fermarsi qui.
Prova prima a creare a casa le condizioni che stimolano il linguaggio: commenta quello che fa il bambino («Hai costruito una torre, bravissimo!»), leggete libri insieme, cantate canzoni semplici, nominate gli oggetti. Spesso ai bambini manca semplicemente l'input linguistico - quando c'è molto parlato intorno a loro, cominciano a mettersi in pari. Nel frattempo osserva come sente, se reagisce al suo nome da lontano, se presta attenzione alla musica.
Se dopo tre-quattro mesi di comunicazione attiva il progresso è quasi nullo, allora ha senso consultare un logopedista - non per un corso di lezioni, ma per una consulenza e consigli. Il medico ha escluso problemi neurologici seri? Perfetto. Significa che siete in uno scenario più positivo, vi serve solo pazienza e coerenza a casa. Parallelamente puoi far controllare l'udito da un audiologo, se non l'hai ancora fatto - a volte questa è una causa semplice dei problemi di linguaggio.
Capisce quello che gli dici? Se il bambino reagisce bene al proprio nome, esegue semplici richieste senza gesti e comunica attivamente in modo non verbale - è un buon segno. A due anni la variabilità della norma è davvero grande, alcuni bambini iniziano a parlare in modo coerente solo verso i tre anni, ma dal momento che il medico ha già menzionato una possibile difficoltà, non rimandare la visita dal logopedista.
Una consultazione almeno una volta non guasta - lo specialista valuterà più accuratamente se è nella norma o se c'è davvero un problema che ha senso affrontare adesso. Meglio controllare e stare tranquilli, che poi pentirsi.
Inizia le sedute con il logopedista già adesso - a due anni non farà male, e se necessario ti dirà se c'è veramente un problema oppure se tutto va bene. Nel frattempo presta attenzione all'imitazione di suoni: durante il gioco fai apposta dei versi di animali, di macchine, chiedi al bambino di ripetere - spesso questo stimola il linguaggio molto più di una richiesta diretta come "di' una parola". Se il piccolo capisce bene quello che gli viene detto e comunica attivamente con i gesti, probabilmente lo sviluppo procede normalmente, ma è comunque meglio non rischiare.
Presta attenzione a quanto attivamente il bambino ti ascolta e cerca di copiare i suoni che produci - spesso funziona meglio di qualsiasi esercizio. Se reagisce al suo nome, ti segue con lo sguardo mentre parli e cerca di imitarti, allora la consulenza di un logopedista è più per la tua tranquillità che per una necessità medica. Ma ecco cosa è davvero importante: evita situazioni in cui indovini i suoi desideri dai gesti - dagli l'opportunità di chiedere con le parole, anche se sarà solo una sillaba, lascia che ripeta dopo di te i suoni per gioco. Spesso funziona meglio di qualsiasi esercizio mirato.
Prova a fare di proposito degli "errori" quando gli mostri gli oggetti a tuo figlio - tipo gli mostri un gatto e dici "cane", e poi lo guardi in attesa di una reazione. I bambini a questa età spesso cominciano a reagire più attivamente quando hanno bisogno di correggere l'adulto, e questo stimola il linguaggio molto meglio delle lezioni dirette. Per quanto riguarda il logopedista - non c'è fretta, se il bambino capisce quello che dici, esegue le richieste e comunica attivamente con i gesti. Però una consultazione dal logopedista per controllare l'udito e la motricità orale farebbe bene farla almeno per stare più tranquillo, così capirai se servono davvero esercizi o semplicemente pazienza.
Com'è il bambino in generale - attivo, curioso, o chiuso in se stesso? Perché se il piccolo capisce bene quello che gli dici, gioca con gli altri bambini e comunica attivamente con i gesti - potrebbe davvero essere solo un inizio più lento con il linguaggio, succede. Ma a due anni non farebbe male visitare un logopedista almeno per una valutazione - non è necessario iniziare lezioni intensive, solo per far controllare allo specialista se non ci sono problemi fisici (con l'udito, il tono muscolare, la mobilità della lingua). Se tutto va bene e il piccolo è semplicemente uno che parla tardi - va bene, ma vale la pena fare il controllo.
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