Как Bristol Old Vic пытается решить кризис в искусстве, проводя театральные занятия в школах?

Похоже, Bristol Old Vic приносит театр в классы, чтобы справиться с тем, что они называют кризисом искусств. Кто-нибудь знает, что они конкретно делают? Это постоянная инициатива или просто временная штука, чтобы привлечь больше ребят к искусству?

2 ответа

Бристольский театр Old Vic запустил программы, которые доставляют профессиональные театральные постановки и мастер-классы прямо в школы, давая учащимся практический опыт работы с театром и драмой вместо того, чтобы ждать, пока дети сами найдут дорогу до театрального здания. Они работают с учителями, чтобы интегрировать эти занятия в учебную программу, поэтому это не просто разовая школьная линейка, а полноценное обучение. Идея в том, что, убрав барьер - не нужно ездить в театр или платить за билеты, - они охватывают намного больше молодых людей, которые в противном случае никогда не познакомились бы с театром.

Насколько я понимаю, они позиционируют это как часть долгосрочного ответа на сокращение финансирования искусств и сужение доступа к культурному образованию в школах. Это не чисто временная инициатива в том смысле, что они строят постоянные партнёрства, а не просто приходят один раз и уходят. Но насколько это устойчиво, вероятно, зависит от продолжающегося финансирования и поддержки школ, поэтому всегда есть такая неопределённость с художественными проектами. Похоже, главная цель - сделать театр чем-то обыденным, что происходит в школьный день, а не только в театре, и это действительно может изменить отношение детей к искусству, если такое продлится.

Театральная компания протаскивает мастер-классы и живые представления прямо в классы, что хорошо для того, чтобы познакомить детей с драмой, не ждя, пока школьные бюджеты выделят деньги на поездки в нормальные театры. Судя по всему, это скорее постоянная инициатива, чем разовое мероприятие, хотя финансирование программ искусства вроде этой всегда висит на волоске 😅 Но есть одно, что люди обычно не упоминают - школьные программы работают лучше всего, когда есть реальная поддержка после, а не просто разовый визит, когда труппа приедет и уедет. Если в школах нет ресурсов или времени, чтобы развить этот первоначальный импульс, дети быстро теряют интерес и это не создаёт то долгосрочное изменение, которое нужно для решения кризиса в искусстве.

Ваш ответ

Войдите, чтобы ответить.