Mir ist klar, dass zwei wöchentliche Schulstunden mit neun Jahren ausreichen, wenn der Junge wirklich von der Sprache begeistert ist. Das Problem ist, dass "einigermaßen okay" viel bedeuten kann: Fällt es ihm schwer, die Aufmerksamkeit zu halten, langweilt er sich, oder ist es ihm einfach noch nicht wichtig genug? Das verändert alles. Wenn es echte Frustration ist, kann eine Privatstunde helfen, Dinge freizuschalten, die in der Gruppe nicht so leicht fließen. Aber wenn es nur darum geht, dass andere Eltern es machen und du Angst hast, dass er "den Anschluss verliert", das ist reine Panik.
Was in meiner Erfahrung besser funktioniert, ist, andere Optionen anzubieten, bevor man Geld für Unterricht ausgibt: englische Filme oder Serien, die ihm gefallen, Online-Spiele mit anderen Kindern, Audiobooks, eigentlich alles, das halbwegs spaßig ist. In dem Alter ist innere Motivation 100-mal wichtiger als eine extra Stunde. Wenn du nach ein paar Monaten merkst, dass er wirklich Schwierigkeiten hat und motiviert ist, besser zu werden, dann such dir jemanden. Aber wenn du es nur machst, weil "alle es machen", ist das wahrscheinlich rausgeschmissenes Geld.
Eine Sache: Achte darauf, dass du, wenn du jemanden anstellst, jemanden nimmst, mit dem der Junge gut harmoniert und der nicht nur langweilige Grammatik wiederholt. Eine mittelmäßige Privatstunde ist schlimmer als nichts. Und ehrlich gesagt, wenn die Lehrerin in der Schule sagt, dass es "einigermaßen okay" läuft, dich aber nicht beunruhigt, ist es wahrscheinlich nicht dringend.