Ich denke, Validierung ist wichtig, ja, aber es gibt einen Detail, den man manchmal vergisst: Du musst auch klarstellen, dass das, was ihre Mitschülerinnen getan haben, nicht akzeptabel ist, verstehst du? Es geht nicht nur darum, dass ihre Gefühle berechtigt sind (das sind sie), sondern auch darum, dass sie versteht, dass Kommentare über die Körper anderer Menschen falsch sind. Der Unterschied ist subtil, aber er macht einen Unterschied. Eine Freundin von mir hatte eine ähnliche Situation mit ihrer Tochter, und was geholfen hat, war, dass sie gesagt hat: „Du hättest das nicht hören sollen, und wer das gesagt hat, war wirklich respektlos" - nicht wie jemand, der etwas von ihr verlangt, sondern wie jemand, der an ihrer Seite steht.
Danach macht es Sinn, zu erkunden, was sie tun möchte. Frag sie, ob sie jemandem in der Schule davon erzählen möchte, ob sie Strategien braucht, um zu antworten, falls das nochmal passiert, oder ob sie für jetzt nur braucht, dass du es weißt. Und zu diesem Rückzug vom Schwimmen - das ist wichtig, weil es zeigt, dass sie Situationen meidet. Vielleicht wäre es gut, wieder hinzugehen, aber nicht unter Druck. So wie: „Ich verstehe, dass das sich unbequem anfühlt, aber du hättest das Recht, den Unterricht genauso zu genießen". Ihr könntet zusammen planen, wie sie sich wohler fühlen würde, ob es um Kleidung geht, wann sie ins Wasser geht, sowas eben.
Das Wichtigste ist, dass diese Druck auf den Körper mit 14 Jahren wirklich absurd ist, und wir tendieren dazu, das als Kleinkram abzutun, weil „das geht ja jedem so". Das stimmt, aber das heißt nicht, dass es ok ist, das zu normalisieren. Sie muss wissen, dass du glaubst, dass ihr Körper normal ist und dass diejenige falsch liegt, die den Kommentar gemacht hat, nicht sie.